Lesekonzept der Weerth-Schule

Lesen ist der Schlüssel für alles Lernen, denn das Lesen erleichtert die Orientierung in allen Lebensbereichen. Lesen erweitert die Welt und ist grundlegend für jede Form selbstständigen Lernens. Umgekehrt bedeutet eine geringe Lesefähigkeit eine Chancenminderung. Somit steht die Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz im Focus unserer schulischen Arbeit. Entscheidend ist es dabei, die Lesemotivation beim Kind zu wecken und jedem Einzelnen seinen eigenen Zugang zum Lesen zu ermöglichen. Eine erfolgreiche Leseförderung setzt eine gute Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus voraus.

Folgende Leitideen bilden die Grundlage unseres Lesekonzeptes:

1.Wir haben die Aufgabe, bei jedem Kind eine individuelle Lesekompetenz zu entwickeln. Dazu müssen wichtige Lesestrategien erworben und altersgemäß weiterentwickelt werden.

2.Wir möchten auf vielfältige Art und Weise beim Kind eine hohe Lesemotivation schaffen und erhalten.

3.Wir ermöglichen dem Kind eine ganzheitliche ästhetische Leseerfahrung ebenso wie die Analysearbeit am ausgewählten Text.

4.Die Voraussetzungen für das erfolgreiche Lesen lernen und eine stabile Lesehaltung werden im Elternhaus geschaffen. Deshalb möchten wir mit den Eltern zusammenarbeiten.

5.Um bei jedem Kind eine individuelle Lesekultur zu entwickeln, bedarf es eines Netzwerkes an Maßnahmen, Angeboten und Ideen rund um das Lesen. Die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern (Stadtbücherei, Kulturteam, Autoren…) ist uns wichtig.

Wer mehr über das Lesekonzept unserer Schule wissen möchte, kann das Konzept als PDF-Datei herunterladen.